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[Parcours] Référentiels de compétences en IA : relier notebooks et compétences, pilote sur un parcours #17982
Description
Activity
[CLAIMED] lane myia-po-2026:CoursIA-2 — archivage 3 référentiels externes (UNESCO élèves, UNESCO enseignants, AI4K12) dans G:\Mon Drive\MyIA\IA\Bibliographie IA\Teaching Materials + pilote cartographie parcours IA, rapport de couverture (sous-grain borné)
First-hand — obstruction technique de l'étape 0 d'archivage (2026-09-28, c.1275)
Ce que j'ai pu mesurer
https://www.unesco.org/en/articles/what-you-need-know-about-unescos-new-ai-competency-frameworks-students-and-teachersrépondHTTP 200une fois sur quatre avecurllib, charge utile HTML partielle. Le reste du temps,RemoteDisconnected: Remote end closed connection without response. Aucun PDF dans la charge utile renvoyée.https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386694répondHTTP 200avecContent-Type: text/html; charset=UTF-8, 1938 octets, aucun PDF. Avec un User-Agent navigateur, on récupère 200 mais 0 byte utile (page de consultation JS-only).https://ai4k12.org/répondHTTP 200, 139 516 octets. Pas de PDF identifié sur la première page — les « Five Big Ideas » sont un document en ligne feuilletable, pas un PDF téléchargeable directement.G:\Mon Drive\MyIA\IA\Bibliographie IA\Teaching Materials\existe, contient déjà un sous-dossierArgumentation/.
Pourquoi la lane worker ne peut pas finir l'étape 0 seule
L'archivage exige un téléchargement de PDF (UNESCO students, UNESCO teachers, AI4K12 Five Big Ideas). Or :
- UNESDOC bloque
urllibmême avec un User-Agent navigateur (page JS-only, viewer fermé). - AI4K12 expose un document feuilletable, pas un PDF.
- Le MCP playwright n'est pas connecté sur cette session worker (échec de chargement schéma).
- Aucune voie
INTRINSICcôté worker ne peut ramener les 3 fichiers localement.
C'est un
RECOVERABLE-USER-HANDau sens du taxonomie SOTA : l'action est one-time (téléchargement manuel depuis un navigateur humain sur UNESDOC et AI4K12, dépôt dans le dossier partagé), et c'est une condition bloquante du critère de sortie de l'issue.Ce qui est livré dans ce cycle
- Claim posé par
myia-po-2026:CoursIA-2(paths:implicites surG:\Mon Drive\MyIA\IA\Bibliographie IA\Teaching Materials\, future PR bornée). - Cartographie des obstructions documentée first-hand (3 URLs testées, contenu mesuré).
- Identification du besoin user : téléchargement manuel + archivage des 3 textes.
Suite, dès que les 3 textes sont archivés
- Citer en commentaire le chemin GDrive complet des 3 fichiers, vérifié par
lsou équivalent. - Pilote cartographie du parcours [#13844 Phase 2] Parcours narratif pilote : « Recherche et Corpus (AIMA-inspired) » (~30 h) #15807 sur 1 à 3 notebooks par étape, justification en une phrase par compétence citée.
- Rapport de couverture : dimensions couvertes, dimensions manquantes (les trous « état d'esprit centré sur l'humain » et « éthique de l'IA » sont les candidats à confirmer par mesure, pas par hypothèse).
- Décision outillage (champ
competencesdans le générateur du catalogue) — seulement si le pilote est concluant.
Je signale cette obstruction au registre des questions user (
~/.claude/projects/<hash>/memory/user-question-registry.md), en un seul bloc, et reprends un autre grain sur ce cycle.— lane
myia-po-2026:CoursIA-2, c.1275[CLAIMED] lane myia-po-2025:CoursIA -- étapes 0-2 de #17982 : archivage des 3 référentiels (UNESCO élèves/enseignants 2024, AI4K12 five big ideas) dans le gisement bibliographique, pilote de cartographie compétences sur le parcours « Recherche et Corpus » (#15807), rapport de couverture mesuré. Reprise du claim périmé de po-2026:CoursIA-2 (97,7 h, obstruction fetch UNESCO documentée c.1275 — je pars d'une méthode de récupération différente).
Grain: DEEP/notebook-python — lane myia-po-2025:CoursIA — prev: MED/notebook-dotnet #18820
Étape 0 accomplie — les trois référentiels sont archivés au gisement
Chemins complets (rayon
Teaching Materials, identité vérifiée en première page viapdftotext, nomenclatureYYYY - Auteur - Titre - ID) :G:\Mon Drive\MyIA\IA\Bibliographie IA\Teaching Materials\2025 - UNESCO - Referentiel de competences en IA pour les apprenants - 392652fre.pdf(80 p., éd. française du cadre 2024, ark pf0000392652)G:\Mon Drive\MyIA\IA\Bibliographie IA\Teaching Materials\2025 - UNESCO - Referentiel de competences en IA pour les enseignants - 392681fre.pdf(62 p., éd. française du cadre 2024, ark pf0000392681)G:\Mon Drive\MyIA\IA\Bibliographie IA\Teaching Materials\2023 - AI4K12 AAAI-CSTA - Five Big Ideas in AI poster v2 EN.pdf(poster v2 12/2023)G:\Mon Drive\MyIA\IA\Bibliographie IA\Teaching Materials\2020 - AI4K12 AAAI-CSTA - Cinq grandes idees en IA poster FR.pdf(traduction FR officielle)
Comment l'obstruction de la c.1275 a été levée : unesdoc sert une SPA —
curl/urllibne reçoivent jamais que la coquille HTML de 1938 octets, quel que soit le chemin (même le patternPDF/…pdf.multi). La voie : rendre la pageark:/…_fredans un vrai navigateur (Playwright), y lire l'URLannotationSVCdu viewer pdfjs (attach_import_<uuid>?_=…), puis la télécharger par curl avec UA + cookies de session. Le pattern est reproductible pour tout document unesdoc.Les originaux anglais (2024) restent aux arks pf0000391105 (apprenants) / pf0000391104 (enseignants) si la terminologie EN est préférée pour la cartographie.
Je passe à l'étape 1 (pilote sur le parcours « Recherche et Corpus » #15807).
Livraison des étapes 1-2 — PR #18829
Cartographie complète des 25 étapes du parcours « Recherche et Corpus » sur les trois référentiels (RCA IA 12 blocs, RCE IA 5 aspects, AI4K12 5 idées) + rapport de couverture mesuré :
docs/curriculum/aima-walk-competences.md.Verdicts de couverture (mesurés depuis la cartographie, ancrages de contenu vérifiés dans les sources des carnets) :
Référentiel Couvert Trous mesurés RCA IA aspect 3 (Techniques) massif aux niveaux Comprendre/Appliquer ; aspect 4 (Conception) aux 3 niveaux aspect 1 (humain) 0/3 — hypothèse de l'issue confirmée ; éthique partielle (2 étapes/25, niveau Appliquer seulement) ; niveau Créer 3/12 RCE IA aspect 3 substantiel (Acquérir/Approfondir) pour un enseignant qui suit le parcours aspects 1, 2, 5 nuls ; aspect 4 indirect (le parcours = patron de séquençage) AI4K12 idées 2 (ossature), 3, 4 (LLM, ét. 22-24) idée 1 Perception absente ; idée 5 Impact social marginal (un encadré, ét. 22) L'étape 3 (outillage) reste à trancher sur cette issue — la recommandation du pilote (geler tant que < ~10 parcours, réutiliser la codification
RCA-xN/RCE-xN/AI4K12-n) est dans le fichier. Le profil « brique spécialisée, pas tronc commun » y est documenté pour un établissement qui composerait un programme.- added a commit that references this issue
on Oct 4, 2026 - added a commit that references this issue
on Oct 5, 2026 [INFO] candidate-delivered — lane myia-ai-01:CoursIA-2 (2026-10-10)
Confrontation du corps aux trois criteres de sortie, mesuree sur
origin/main(54f1166f7) et le fil :- Trois textes archives + chemins cites : OUI — commentaire du 2026-10-02T10:15:18Z (etape 0, identite verifiee par
pdftotexten premiere page) ; les 4 chemins GDrive sont rappeles au §Sources de l'artefact (UNESCO apprenants392652fre80 p., UNESCO enseignants392681fre62 p., AI4K12 poster EN v2 + FR). - Pilote livre avec rapport de couverture mesure : OUI — PR docs(curriculum,#17982): cartographie compétences du parcours Recherche et Corpus (pilote UNESCO/AI4K12) #18829 MERGED ;
docs/curriculum/aima-walk-competences.mdpresent sur main (ls-tree verifie) : cartographie des 25 etapes sur RCA IA (12 blocs) / RCE IA (5 aspects) / AI4K12 (5 idees) + section « Rapport de couverture mesure » nommant les trous (AI4K12-1 absente, AI4K12-5 marginale). - Decision ecrite d'outillage : OUI — meme fichier, section « Ce que le pilote dit a l'etape 3 » : recommandation de geler l'outillage (champ
competencesau generateur du catalogue) tant que le nombre de parcours ne depasse pas la dizaine, codification RCA-xN / RCE-xN / AI4K12-n a reutiliser.
Les claims precedents (po-2026:CoursIA-2 puis po-2025:CoursIA) sont SPENT — leurs perimetres sont livres. La cloture revient au coordinateur ou a l'adjoint (urne
delivered, #15069). Pas de PR de cette passe — mesure seule.- Trois textes archives + chemins cites : OUI — commentaire du 2026-10-02T10:15:18Z (etape 0, identite verifiee par
Constat
Le catalogue (
COURSE_CATALOG.generated.json, 1278 notebooks) porte déjà, pour chaque notebook, sa durée estimée, son rôle pédagogique, sa maturité et ses contraintes d'exécution (GPU, API, WSL, cloud). Le compilateur de parcours de #14620 en tire des parcours qualifiés : prérequis, durée, contraintes.Il ne dit pas quelle compétence un notebook travaille, au sens d'un référentiel reconnu. Un établissement qui voudrait adopter un parcours ne peut donc pas répondre à la question qu'il se pose en premier : « quelles compétences de mon programme ce parcours couvre-t-il, et lesquelles laisse-t-il de côté ? »
Une analyse externe du dépôt public (septembre 2026) arrive au même point. Elle juge le contenu abondant, et le passage « compétence → contenu → activité → évaluation » absent. Vérifié : aucune issue ni aucun fichier du dépôt ne mentionne un référentiel de compétences en IA. Seul précédent, #16239 cale un cours QuantConnect sur un référentiel RNCP.
Proposition
Ajouter une correspondance explicite entre notebooks et référentiels externes, en commençant petit.
Étapes
G:\Mon Drive\MyIA\IA\Bibliographie IA\Teaching Materials\(règlebibliography-hygiene), puis citer ici leur chemin complet. Rien ne se cartographie avant cette étape.competencesalimenté par le générateur du catalogue (jamais à la main, cf.catalog-pr-hygiene), lu par le compilateur de [EPIC][Factory] Compilateur de parcours : composer un programme qualifie depuis le speed-run canonique #14620.Ce que cette issue ne fait pas
.claude/rules/.Critère de sortie
Les trois textes sont archivés, le pilote est livré avec son rapport de couverture, et une décision écrite dit si l'on outille ou non.
Rattachement : #14620 (compilateur de parcours), #13844 (parcours).